Talent pool (1)
International School of Curitiba
Job Description
No International School of Curitiba valorizamos a pluralidade e acreditamos que equipes diversas constroem ambientes mais inovadores, humanos e colaborativos. Nosso compromisso é promover um processo seletivo acessível e inclusivo para todas as pessoas.
O ISC está comprometido em promover um processo seletivo acessível e inclusivo. Caso necessite de alguma adaptação durante as etapas do processo, pedimos que nos informe.
Este Banco de Talentos contempla possíveis oportunidades nas seguintes áreas:
Áreas Acadêmicas
- Educação Infantil, Ensino Fundamental, Middle School e High School;
- Aconselhamento estudantil, apoio socioemocional e suporte à aprendizagem;
- Posições de liderança e funções educacionais especializadas.
Áreas Administrativas e Operacionais
- Financeiro;
- Recursos Humanos;
- Tecnologia da Informação (TI);
- Admissões e Marketing;
- Operações e Facilities;
- Serviços de apoio ao estudante;
- Outras áreas administrativas.
As responsabilidades específicas serão definidas de acordo com o perfil do(a) candidato(a) e as oportunidades disponíveis no momento do processo seletivo.
Responsabilidades e atribuições
As responsabilidades poderão variar de acordo com a área, função e nível da oportunidade.
Os(as) profissionais selecionados(as) poderão atuar em diferentes áreas do ISC, contribuindo para um ambiente colaborativo, inclusivo e alinhado à nossa missão educacional.
Buscamos pessoas com diferentes experiências, talentos e trajetórias profissionais, valorizando a diversidade e a contribuição única de cada indivíduo para a nossa comunidade.
As atribuições específicas de cada posição serão apresentadas ao longo do processo seletivo, conforme o perfil e a oportunidade disponível.
Requisitos e qualificações
- Ser Pessoa com Deficiência (PCD);
- Ensino médio completo ou superior em andamento/completo (dependendo da oportunidade);
- Interesse em atuar em um ambiente diverso e colaborativo;
- Disponibilidade para atuar presencialmente em Curitiba.